“子不教，父之過”，這一傳統道德理念將上升為法律。10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。
據全國婦聯家庭教育狀況調查顯示，50%的家長不知道用什么方法教育孩子。多數父母存在不同程度的養育焦慮，過于關注學習，缺乏對孩子思想品德、行為習慣的養成和勞動、運動等能力的培養”。
有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母過度“雞娃”，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式……
有觀點認為，父母是最應當持證上崗的職業。那么誰來教父母走向“合格”？
“家庭教育”概念三度調整
什么是“家庭教育”？從一審到三審，“家庭教育”概念歷經三次調整。
一審稿規定，家庭教育是指“父母或者其他監護人對未成年人實施的、以促進其健康成長為目的的引導和影響”。
二審稿將家庭教育概念細化為“父母或者其他監護人為促進未成年人健康成長，對其實施的道德品質、知識技能、文化修養、生活習慣等方面的培育、引導和影響”。
三審稿將二審稿家庭教育概念條款中的“道德品質、知識技能、文化修養、生活習慣”修改為“道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣”。
家庭教育干預制度
在法律責任中，除了規定父母或者其他監護人不履行、不正確履行家庭教育責任的法律后果外，還規定公檢法機關辦理案件過程中，發現未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為的，要根據情況對監護人予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。
慧豐教育是國內領先的家庭教育專業服務機構，也是國內率先提出“打造360°全視角家庭教育產品”理念的公司，致力于幫助中國家庭和諧幸福，中國青少年健康成長。慧豐教育依托社會資源，為家庭、學校、社區搭建互動和交流的家庭教育服務平臺，成立鄭州市慧豐家庭教育研究院，建立專家講師團隊和家長志愿者團隊，解答家庭教育疑惑，矯正家庭教育誤區，傳授家庭教育技巧，開展兒童、青少年心理咨詢和危機干預，幫助和引導家長解決現實家庭教育中遇到的問題。
